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　　集美大学自考和高(gāo)考的区别(bié)

　　高考，全称为“普通高(gāo)等(děng)学校招生(shēng)全国统(tǒng)一考试”，基本上是(shì)社会中所有人员期待成才(cái)的(de)一种现(xiàn)实性必备途径，其(qí)价值意(yì)义无异(yì)于古代封建(jiàn)时期的科举取仕一般(bān)，是所有社会学子登(dēng)上(shàng)高等知识殿堂的必经途径，社会中(zhōng)称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育(yù)自(zì)学考试(shì)”，从1981年正式开考以来(lái)，由于学(xué)习方式(shì)的开放性特(tè)点，以及理论知识的完备性要求(qiú)，而广受专(zhuān)科学(xué)生以及社会励志改变命运(yùn)人士的欢迎。

　　自(zì)考就是那(nà)一(yī)扇(shàn)重新让为(wèi)你(nǐ)打开的窗(chuāng)。

　　01、自(zì)考是(shì)高考的重要(yào)补充手(shǒu)段(duàn)

　　普通高等(děng)教育是(shì)社会正常(cháng)化(huà)教育机制(zhì)模(结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少mó)式(shì)；

　　而继续教育则是社会中在职人员追求上进的最(zuì)有(yǒu)效(xiào)手段(duàn)，自考作为继续教育的(de)先行者，起到了对(duì)于(yú)高(gāo)考制度最实际的补充作用(yòng)。

　　自考人群主体基本上面(miàn)向的是大中专(zhuān)院校学生、高考(kǎo)失(shī)榜、生活(huó)不如意以(yǐ)及期待“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自(zì)考能让其对于(yú)社会的学(xué)术追求(qiú)重新回到正(zhèng)常轨道，让他们(men)自身的价值(zhí)能获得主流(liú)社会的强烈肯定，符(fú)合(hé)现(xiàn)代化建设所(suǒ)需的价值(zhí)观和(hé)知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考(kǎo)，自(zì)考具开(kāi)放性(xìng)特色

　　自考生学习方(fāng)式具有强烈的自育(yù)、自(zì)励(lì)价值，更有其开放性模式(shì)兼(jiān)容特色(sè)，受到社会(huì)中各(gè)类求学人士(shì)的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考人数较多(duō)，浩浩荡荡，然而其自身(shēn)群(qún)体多集中于(yú)18岁左右的高中毕(bì)业历届(jiè)生与应届生(shēng)，很难照顾到其他求学人群(qún)的学习需求(qiú)，而且一(yī)考(kǎo)定终身模(mó)式(shì)，多少(shǎo)年(nián)来一(yī)直受(shòu)到(dào)教育界，各界有影响人士对于其合理性(xìng)的质疑，因此自考反(fǎn)而具备强烈的反衬色彩，我们应该为自(zì)考感到自豪(háo)。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考(kǎo)本科是(shì)高等教育自学考试(shì)本科的(de)简(jiǎn)称，自考本科是(shì)我国基本高等教育制度之一(yī)，成(chéng)绩合格后(hòu)由主(zhǔ)考(kǎo)学校和高等教(jiào)育自学考(kǎo)试委(wěi)员会联合(hé)颁发大学毕业(yè)证书(shū)，国家承(chéng)认学历，学信网可(kě)查，符合(hé)条件(jiàn)者由主考大学授予学(xué)士(shì)学(xué)位。

　　获得自考(kǎo)本科学历(lì)，根据国家教(结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少jiào)育部结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少1988年15号文件，享受普(pǔ)通高等教(jiào)育(yù)毕业证书相同(tóng)的法律效(xiào)力(lì)。

　　很(hěn)多单位为什(shén)么不承认自考(kǎo)本科原因：很多用人单(dān)位会觉得(dé)自考本科是(shì)靠自学出来的，并没(méi)有通过(guò)专业的学习，怀疑(yí)个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历找工作会被拒绝吗其实(shí)没(méi)有肯(kěn)定的(de)答案，有的人会因为自考本科找到(dào)好工作(zuò)，也有(yǒu)的单位不(bù)认可自考本(běn)科，在(zài)招聘(pìn)的时候(hòu)经常说(shuō)只招统(tǒng)招(zhāo)生。

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